Terugblik en vooruitblik op corona


Met mevrouw Berkien  

Ik denk dat we het allemaal wel gemerkt hebben de afgelopen maanden, immers kunnen we er niet meer om heen, de coronamaatregelen. Ook op school waren er aardig wat veranderingen. Samen met mevrouw Berkien blikken we terug op de afgelopen maanden.  

Het begon natuurlijk allemaal in maart met de sluiting van de scholen, toen we plotseling over moesten gaan op online lessen. We hebben natuurlijk allemaal gemerkt dat dit even wennen was, maar dit was ook zeker het geval bij de leraren. Zo vertelde mevrouw Berkien ons: ‘Ik heb een voorbeeld van een leraar, waarvan ik zeker weet dat deze niet graag aan teams was begonnen. Dit vertelde hij mij ook aan het begin. Maar toen ik hem een paar weken later sprak, was hij helemaal om.’ In dit opzicht was deze plotselinge lockdown redelijk positief. Alle leraren zijn nu namelijk helemaal gewend aan teams. De bedoeling was immers al dat we hier mee zouden gaan werken en nu moest iedereen zich hier gedwongen in verdiepen.  

Op de vraag: Denkt u dat we een leerachterstand heb opgelopen door de thuislessen? Kregen we als antwoord: ‘Ik denk dat jullie niet zo zeer een leerachterstand hebben opgelopen op het gebied van de theorie. Deze is namelijk voldoende overgebracht door de videolessen. Ik denk eerder dat jullie een achterstand hebben opgelopen op het sociale gebied.’ Volgens mevrouw Berkien is dit nu dan ook erg te merken. Zo ziet ze nu veel vaker dat leerlingen langer op school blijven hangen en veel meer met elkaar praten in de pauzes in plaats van op hun telefoon te zitten. Iets wat ze ook terecht opmerkte was dat leerlingen veel aardiger doen naar elkaar en naar collega’s. Een voorbeeld dat ze hierbij noemde was een leerling die vroeg of hij haar tas zou dragen. Dit is dan ook zeker iets positiefs dat uit deze lockdown is voortgekomen. Daarom is het ook zeer belangrijk om bij een volgende lockdown ook zeker aandacht te besteden aan het sociale aspect in de lessen.  

Daarnaast benadrukt ze dat ze ons allemaal heel erg heeft gemist en nu heel erg geniet van onze aanwezigheid in school.  

 

Hoe nu verder?  

Met de steeds strengere maatregelen vragen wij ons natuurlijk af hoe het verder gaat met school. Het doel is natuurlijk om de scholen open te houden. Daarom heeft mevrouw Berkien dagelijks contact met de GGD om te overleggen over het hoe nu verder. Mevrouw Berkien haalt hier heel veel steun uit. Zij zijn bijvoorbeeld erg behulpzaam geweest bij de besmetting van een van de leerlingen. In overleg met de GGD is toen besloten dat er geen verdere maatregelen op school nodig waren, aangezien de leerling niet op school was terwijl hij besmettelijk was.  

Ook wordt er op school continu met vier situaties rekening gehouden waarbij situatie één volledige opening van de school is en situatie vier een situatie is waarbij alle leerlingen thuis zitten. De situaties die hier tussen zitten zijn situatie twee en drie . Bij situatie twee gaan de klassen om de week naar school en bij situatie drie gaan alleen leerlingen van bepaalde klassen naar school, bijvoorbeeld de examen klassen. Continu wordt gekeken wat de beste situatie is.  

Daarnaast vragen veel leerlingen zich af hoe zit het met de uitjes. Deze zijn namelijk allemaal gecanceled. Mevrouw Berkien drukte ons op het hart dat er gebruik wordt gemaakt van elke opening. Stel dat er een vaccin komt in februari, dan zal de school proberen toch een aantal uitjes te organiseren voor later in het jaar. Hierbij zullen ze dan niet weglopen voor de hectiek, moeite en het financiële plaatje. De school zal dan zo veel mogelijk gemiste kansen goed proberen te maken. Mevrouw Berkien begrijpt heel goed dat het voor ons leerlingen niet leuk is, alleen wil ze niet op haar geweten hebben dat door uitjes besmettingen plaatsvinden. Ze probeert dan ook voor de kerstmaand iets te organiseren binnen de richtlijnen van het RIVM. Het zal niet denderend zijn, maar op dit moment is het belangrijk om te genieten van de kleine dingen.  

Als laatste wilde mevrouw Berkien graag het volgende zeggen: ‘Heb vertrouwen dat we zien dat jullie in een lastige situatie verkeren, heb vertrouwen dat we naast lessen ook oog voor de sociale vorming hebben (en leuke activiteiten) en heb vertrouwen dat we waakzaam zijn.’’  

De scholen zijn weer open


De school is inmiddels al weer een aantal weken begonnen, deze weken waren anders dan anderen jaren want we dealen nu met de corona-maatregelen. Ik denk dat ik voor een heleboel leerlingen spreek als ik zeg dat het in ieder geval fijn is dat we weer fysieke lessen hebben. Al hebben we met z’n allen wel gemerkt dat er zeker verschillen zijn 

Natuurlijk was het fijn om na zes maanden eindelijk weer fysiek in een klas te zitten en al je klasgenoten en leraren weer te zien. Het is was ook al lang geleden dat we met z’n allen in de pauzes bij elkaar konden zitten en ik ben ook zeker heel blij dat het weer kan. Ik miste dit namelijk heel erg in corona. Wel merkte ik dat mijn opstart nog lastiger ging dan andere jaren. Wat ik namelijk heel erg onderschat had, was dat we na zes maanden geen school weer het volledige rooster moesten gaan volgen. Dit betekende in mijn geval bijna elke dag zeven aaneengesloten lesuren, waarbij je moet proberen je concentratie op de halfuur durende uitleg te houden . Te bedenken dat we in corona vaak een stuk minder uren hadden en we tijdens de lessen ook even wat anders konden gaan doen. Dit veel dan ook erg tegen, wat in hield dat ik na mijn schooldag helemaal gesloopt was. Ook merkte ik dat de hoeveelheid huiswerk mij ook erg tegen viel, natuurlijk krijg je elk jaar meer huiswerk, maar we moeten nu ook huiswerk van vorige jaar inhalen. Dit zorgt ervoor dat je moet proberen om al dit huiswerk goed in te plannen in je al bomvolle schema. Al weet ik heel goed, dat het iets is waar we mee moeten dealen. Want behalve moeder natuur kan niemand anders hier wat aan doen.  

Ook ben ik erg dankbaar dat, doordat de school goede maatregelen heeft genomen, de school gewoon weer open kon na de vakantie. Wel merk ik dat de mentaliteit onder medeleerlingen afzwakt. Dus ik denk dat we ons daar toch wel bewust van moeten maken, zeker niet het aantal besmetting in Enschede weer oplaait. Niemand vind het leuk om alles continue te desinfecteren, maar als het voorkomt dat we straks weer met z’n allen thuis moeten zitten of nog erger ziek worden, dan ben ik zeker voor! Dus misschien moeten we er ook een minder taboe van maken onder leerlingen, dat het oké is om elkaar hierop te wijzen. Want uiteindelijk zullen we toch samen tegen het coronavirus moeten gaan!

BonhoefferBoekenClub


Is lezen je hobby of juist niet? Goed nieuws voor jou! Er komt een nieuwe boekenkast waaruit je boeken kunt lenen of juist in kunt zetten.

De boeken in de mediatheek zijn niet voor iedereen even aantrekkelijk, daarom leek het mevrouw Bies leuk om dit initiatief te nemen. Het idee is dat als we zelf de boeken doneren, er ook leuke boeken in de kast komen te staan. Het idee is al uitgevoerd onder de leraren, er is een kast in de lerarenkamer geplaatst. Tot nu toe is het een groot succes.

Heb jij een leuk boek dat je niet meer gebruikt en door een ander kan worden gelezen? Breng hem naar mevrouw Bies! Je boek wordt een zwerfboek en in de kast geplaatst. Wil je graag een kijkje nemen? Op dit moment wordt de kast gebouwd bij techniek. We laten weten wanneer je kunt komen rondsnuffelen.

Winnaars Bruggert Snuggert Nieuws Awards 2020


Ook dit jaar is de strijd weer losgebarsten tussen de leraren. Er waren 52 genomineerden verdeeld over twaalf categorieën. Nadat er uiteindelijk 238 stemmen zijn ontvangen worden nu de winnaars bekend gemaakt.

De beste Online les:

En de winnaar is….. Meneer van der Molen van Duits. Hij behaalde maar liefst 37,7% van de stemmen. Natuurlijk hebben we hem gesproken en hij was erg verbaast over de uitslag. Hij wilde dan ook graag weten hoe hij gewonnen had. “Ik vind het een hele eer. Ik doe altijd mijn best en daarom doet het me echt wat. Het is dan ook een goede stimulans om mijn best te doen.” Aldus de leraar.

 

De mooiste sokken:

De award voor de mooiste sokken is dit jaar voor meneer Hemssems. De leraar haalde een percentage van 51,8%. Het was dan ook tot het einde spannend of meneer Algera niet zou winnen. Al vanaf het begin waren beide leraren erg fanatiek en dat maakte het erg leuk! Meneer Hemssems wil iedereen bedanken voor de stemmen. “Ik draag al tien jaar vrolijke sokken, dit is een leuke manier om hier erkenning voor te krijgen. Ondanks dat ik nog maar één jaar in dienst ben, weet toch al iedereen dat ik de mooiste sokken heb. Dat is toch leuk!” Vertelde hij ons.

 

Meest ondergewaardeerde persoon:

Deze categorie werd op verschillende manieren geïnterpreteerd, wat al bij de nominaties grappige reacties gaf. De winst ging naar Simone. Ze vond het heel leuk, maar had het helemaal niet verwacht. Ook wilde ze iedereen bedanken. “Heel erg bedankt! Ik voel me vereerd maar ook weer niet.’’

 

Mooiste lokaal:

Ook is er weer gestemd voor het mooiste lokaal. Dit jaar heeft mevrouw Boers gewonnen met 53,4% van de stemmen. Ze was erg blij met de winst. “Maar eigenlijk is het niet mijn winst, maar die van jullie. Want jullie versieren het lokaal met alle werken.” Aldus mevrouw Boers.

 

Beste quarantaine kapsel:

Dit is een hopelijk een eenmalige categorie, maar hij was dit jaar niet te missen. De vraag is: Wie heeft er gewonnen? En de winnaar is… meneer Siegersma. Hij behaalde een mooie 50,3% van de stemmen. Ook hij was heel blij en wilde iedereen bedanken. Maar toen we nog even een foto wilde maken, moest hij eerst zijn haar goed doen.

 

De meest sportieve persoon:

Onze school staat natuurlijke bekend om alle sportieve activiteiten. Maar wie verdiend nou eigenlijk een award voor sportiefste persoon? Jullie hebben gestemd en het is meneer Olthof geworden met 64,3% van de stemmen. Hij was erg blij en snapte wel dat hij de grote winnaar was. Hij is ook niet voor niks gymdocent. Bovendien heeft hij  letterlijk alles uit de kast getrokken om zichzelf te promoten op onze website. Zo te zien heeft het gewerkt!

 

De grappigste leraar:

Ook dit jaar was er weer de categorie grappigste leraar. De winnaar is de enige die twee keer op een rij heeft gewonnen. Over wie dit gaat? Meneer Kobes natuurlijk! Hij behaalde een 45,4% van de stemmen, en daar was hij blij mee! Hoewel hij zichzelf niet wil vergelijken met Hitler, behaalde hij wel meer procent van de stemmen dan Hitler tijdens zijn beste periode.

 

Knapste leraar:

De winnaar van deze categorie is meneer de Vries. Dit was voor hem een hele grote verassing. Hij had nooit verwacht te winnen aangezien hij wat hevige concurrenten had. Toch behaalde hij wel een mooie 31,4% van de stemmen. Hij vertelde ons “Het is een hele grote eer dat ik door zoveel leerlingen ben gekozen tot knapste leraar. Die crèmepjes die ik elke ochtend op mijn gezicht smeer zijn toch ergens goed voor!”

 

De docent met de duidelijkste uitleg:

Deze categorie is gewonnen door mevrouw Hepkema met 43,2% van de stemmen. Ook zij was erg verbaast dat ze gewonnen heeft. Ze vond het leuk om te horen dat haar uitleg duidelijk is, omdat dat toch wel een van de belangrijkste taken van een docent is.

 

Docent met de mooiste schoenen

Net als vorige jaar kon er gestemd worden op de leraar met de mooiste schoenen. Het was een spannende strijd, maar meneer Blaak heeft met 49,1% van de stemmen gewonnen. Meneer Blaak wil iedereen bedanken voor het stemmen. Hij vertelde ons dat hij erg verbaasd was dat hij genomineerd was en dat hij ook nog gewonnen had was voor hem helemaal een verrassing.

 

Meest sexy lerares

Net als een aantal andere categorieën is ook de categorie meest sexy lerares er dit jaar weer bij. Dit jaar gaat de prijs naar mevrouw van Ommen die gewonnen heeft met 41,8% van de stemmen. Ze is erg dankbaar voor de stemmen en vind het erg leuk dat ze gewonnen heeft.

Docent met de beste baard/snor

De winnaar van deze categorie is meneer Wolbers. Helaas hebben we hem niet gesproken. Maar we willen hem natuurlijk feliciteren!